LA CACHAÑA

jueves, 1 de abril de 2010

miércoles, 31 de marzo de 2010

Pour jouer avec le Folclore

LA CACHAÑA... Pour jouer avec le Folclore...

A travers un voyage divertissant imaginaire, nous parcourons toutes les Régions d'Argentine... Et des pays voisins...
Et dans chacune d'entre elles, nous nous évertuons à réaliser des activités différentes.
A chaque proposition musicale correspond une proposition ludique et collective.

Le Chant Mapuche, Quechua, Guaraní, additionné aux Jeux, Danses, Rythmes, Chansons, aux différents instruments traditionnels y Bagualas millénaires, forment une partie de cette vaste approche, pour jouer, apprendre et se divertir.

A travers ce TRES très très joyeux voyage imaginaire, nous construisons, nous fortifions, nous valorisons et développons l'identité argentine et américaine, notre identité actuelle.

Nous savons que la structure scolaire ne contient pas de lieux spécifiques pour le développement intégral de notre Culture.
Il en résulte que nous devons créer les espaces où nous pouvons être " plus nous mêmes et moins les autres", baignés dans nos racines culturelles au coeur de la jeune génération.

Depuis 1996, nous parcourons les théatres, les écoles primaires et maternelles, les fêtes et événements de chaque coin du pays, pour arriver (en 2009) à la millième représentation !
Apportant à chaque endroit où nous passons, des idées, des activités, des éléments disparates favorisant l'intégration et la promotion du Folclore au sein de toute école.

Nos visites rapprochent le Folclore argentin et américain des lieux de vie, à partir d'une approche moderne, itérative et très divertissante !

Contact: Gustavo Fernández
folcloreparachicos@gmail.com

jueves, 25 de marzo de 2010

La Cachaña en Europe

Janvier, Février, Mars , Juin et Juillet à París

La Cachaña est conçue dans le sens de l'élévation de la Conscience des enfants.
Pour cela, La Cachana est une voie éducative et divertissante, qui se préoccupe aussi du développement de la Pensée.
Dans toute l'Histoire du développement économique, prime le Matériel sur l'Intelligence.
S'éduquer, dès l'enfance, à la Culture et à la Philosophie du Monde, avec le respect de la Pensée et de l'Art, constitue une voie certaine de l'Intelligence Globale.
S'ouvrir, pour commencer, à la Culture de son propre pays, pour ne pas oublier la mémoire du passé, pour regarder aussi le présent avec la vue de la construction du Futur.
Construire le Futur ne se fait pas sans l'Autre.
JE, suis les Autres.
Ma propre identité ne se conçoit pas sans l'identité des autres pays du Monde.
Et qu'est-ce mon Identité sans le regard de mes voisins ?
Dans le mélange des Histoires, des Cultures et de l'Art de tous les Continents, se trouve le chemin de la Création d'Autre Chose.
Vivre en harmonie signifie, aujourd'hui, rencontrer ces autres formes de développement.
Nous faisons le voeu de mettre le développement économique et social au service du Respect de l'Etre Humain.
Ce respect constitue le premier pas vers le respect plus global de notre Environnement.

C'est possible, à partir du principe initial de La Cachaña : "le processus de construction active au service de la Pensée et d'un autre développement humain".
La Pensée et l'Education au service de son propre développement, et de chaque Etre Humain.
L'Intelligence et la Culture sont le socle de ce mouvement global et nouveau.
L'Enfance est le temps de l'éducation.
Et l'éducation est l'unique manière de renforcer le respect de la Pensée et de l'Etre Humain.
Dans la dynamique du développement économique et social.

La Cachaña s'ouvre aux pays européens pour montrer quelques aperçus de la Culture de son pays, l'Argentine, pour partager les cultures des 27 Etats membres de la nouvelle Europe.
Pour partager cette Philosophie d'un Futur dans le respect de l'environnement et de l'humain.
París, Janvier 2010

martes, 23 de marzo de 2010

Spectacle Didactique

En 1995, et après plusieurs années d'enseignement de la musique, j'ai conçu cette proposition de parcourir l'Argentine et l'Amérique, à partir d'une approche moderne, active et divertissante.
Les variantes présentées sont multiples, donnant un aperçu de la grande Variété de notre Culture hétérogène.

Je poursuis cette approche, après dix années de représentations variées, offrant différentes possibilités de montrer le Folclore sous un visage ludique.

Depuis le commencement, j'ai puisé dans les références des Génies de notre Culture et de notre Musique, ainsi que dans les sources les plus certaines et les racines les plus authentiques.
J'y ai rencontré la Noblesse et la Sagesse...

Ainsi, Don Sixto Palavecino salua et soutenu (et soutient toujours !) le travail que je propose et présente sous cette forme.
Nous avons composé des paroles et des musiques en Quechua et Castellan.

Et la même chose se produit avec deux autres Grands Maîtres : Leda Valladares et Adolfo Abalos, qui ont apporté une part de leurs approches et expériences personnelles, qui aujourd'hui sont partie prenantes de La Cachaña.
Don Carlos Carabajal a participé en faisant les "Palmas" (frapper dans les mains) de la Chacarera : un peu plus qu'un simple geste !

Je souhaite poursuivre cette voie du rapprochement de tous les éléments du Folclore dans le cadre de mon spectacle "La Cachaña pour jouer avec le Folclore".

Ce sont des élements anciens et nouveaux qui renforcent notre vision du Folclore ; c'est une manière de faire vivre le Folclore, notre Culture, notre Musique, dans d'autres dimensions et pour les plus jeunes générations.

Ainsi le Folclore, au coeur des Ecoles, devient une part aussi importante de l'Education que l'Histoire, la Géographie, la Philosophie, la Mathématique, ... etc

J'espère pouvoir vous connaître et vous rencontrer en 2010, vous faire partager mon expérience authentique...

Au sein de votre Ecole maternelle ou primaire, de votre Collège, de votre Théatre, de votre Lieu de vie, ...
MERCI !